vigtige egenskaber, du har brug for for at blive en specialundervisningslærer

mange mennesker, der kommer ind på uddannelsesområdet, gør det ud af en følelse af kald. De ønsker at gøre en reel forskel i livet for deres elever og hjælpe dem i deres udvikling. Men der er ikke mange områder inden for uddannelse, der er så tilfredsstillende og effektive som en specialundervisningslærer.

særlige uddannelsesmæssige behov lærere skal beskæftige sig med børn med forskellige forhold, mentale sundhedsbehov eller udviklingsspørgsmål. Imidlertid, kun en håndfuld mennesker har virkelig de evner og temperament, der er nødvendige for at få succes på dette område. Her er nogle af de færdigheder og træk, du har brug for som specialundervisningslærer.

den rigtige Formation

det hele starter med den korrekte formation. Hvis du vil blive SEN-lærer, skal du starte med en grad i uddannelse. Du kan muligvis komme forbi med en bachelor, men mange skoler vil privilegere kandidater, der har en MA i uddannelse. Hvis du vil lære mere om de certificeringer og dannelse, der er nødvendige for at blive specialundervisningslærer, kan du finde mere information på .

organisation

en god Specialpædagogisk behovslærer skal også have en stor følelse af organisation. Studerende med særlige behov har brug for den struktur, som en velorganiseret lærer kan give, og det kan give dem mere selvtillid. Dette giver dem også mulighed for at være mere organiserede selv.

for eksempel er nogle af de måder, du kan holde klasser organiseret på, ved at installere skraldespande i forskellige farver og tydeligt markere, hvad der skal gå i hver. Du kan tildele opgaver til bestemte grupper af studerende og rotere, så alle har en lige arbejdsbyrde. Du vil være i stand til at organisere kommunikation med forældre ved at give eleverne kommunikationsbøger, der rejser fra skole til hjem og tilbage.

tålmodighed

et andet træk, som du har brug for som lærer med særlige uddannelsesmæssige behov, er tålmodighed. Afhængigt af hvor du arbejder, kan du blive bedt om at arbejde med studerende med alle typer forskellige indlæringsvanskeligheder eller forhold. Og nogle kan manifestere sig stærkere end andre. Eller i andre tilfælde kan du have flere problemer med at få nogle studerende til at komme ud af deres skaller og faktisk tale med dig.

i alle disse tilfælde skal du være tålmodig, og du skal være i stand til at føre en log over alle dine studerendes individuelle behov. Du skal være i stand til at lære og bruge den rigtige tilgang med alle studerende. Ikke kun det, men du bliver også nødt til at vise tålmodighed, når du giver opgaver. Nogle vil tage mere tid end andre til at fuldføre arbejdet. I alle tilfælde skal du give dine elever den tid det tager at udføre opgaver uden at føle sig forhastet.

kreativitet

et andet træk, du skal have, er kreativitet. Som vi nævnte tidligere, da du ofte bliver nødt til at beskæftige dig med studerende med deres egne specifikke behov, skal du også være i stand til at tilpasse din undervisningsstil i overensstemmelse hermed. Og du bliver nødt til at opbygge klasser, der også holder hele gruppen involveret og engageret.

hvis du er kreativ, kan du finde unikke måder at belønne studerende på og holde dem motiverede. Du vil være i stand til at ændre klasseindstillinger og organisere eksterne aktiviteter, som dine elever virkelig vil oprette forbindelse til. Kreative lærere er i stand til at indgyde kærlighed til læring i deres elever og finde måder at låse deres sande potentiale ved ikke kun at tale til deres styrker, men catering til dem så godt.

Intuition

at lære at oprette forbindelse til studerende kræver også en hel del intuition. Intuition er virkelig en kombination af opmærksomhed, medfølelse og følelsesmæssig intelligens. Dette vil være særligt praktisk, hvis du ender med at arbejde med studerende, der har huller i deres kommunikationsevner. Nogle kan handle ud til tider uden en klar grund.

det vil være op til dig at vide, om de brister ud af vrede, frustration eller simpelthen fordi de mangler opmærksomhed. Din intuition vil ikke kun give dig mulighed for at identificere mulige underliggende problemer, men også hjælpe med at løse dem.

detaljeorienteret

du kan ikke kun stole på din intuition, når du arbejder som SEN-lærer. Faktisk, hvis du tjekker nogen form for beskrivelse af særlige uddannelsesbehov læreråbninger, vil du ofte bemærke, at “skal være detaljeret orienteret” normalt vil være øverst på listen over kvalifikationer.

så ud over at være velorganiseret skal du også være i stand til at bemærke de subtile ændringer i adfærd hos dine studerende. Du skal være i stand til at måle deres humør, og om de har problemer eller ej. Du skal være i stand til at holde styr på, hvilke af dine elever der forbedrer eller på en nedadgående skråning.

din opmærksomhed på detaljer vil også hjælpe dig med at identificere andre mulige problemer, som barnet måtte opleve. For eksempel, Du kan muligvis få øje på tidlige tegn på fysisk eller følelsesmæssigt misbrug. Eller du kan bemærke noget mærkeligt i familiedynamikken, når du taler med forældrene. At være detaljeret orienteret kan ende med at hjælpe dig i alle mulige situationer og er en af de vigtigste færdigheder at have inden for specialundervisningsområdet.

rolig og komponeret

du skal også være stærk under pres og vise et roligt ansigt uanset situationen. Dette er ikke altid let, især når eleverne bliver fysisk eller verbalt misbrug mod dig. Et almindeligt klasseværelse kan allerede være stressende og kaotisk, men sager forstørres kun i et miljø med særlige behov.

som Specialpædagogisk behovslærer skal du ikke kun være i stand til at forblive rolig, men også finde måder at berolige klassen på. Hvis du ikke kan holde en klasse i kontrol og få konsensus uden at miste din ro, så har du problemer med at vare som specialundervisningslærer.

du skal også være i stand til at håndtere stress på mange niveauer. Ikke kun kan miljøet være stressende, men du kan føle pres for dine elever til at opfylde visse benchmarks, hvilket kan være svært afhængigt af din klasses sammensætning. Du bliver også nødt til at beskæftige sig med forældre, der kan bebrejde dig for barnets manglende udvikling. Dette er alle ting, du bliver nødt til at kunne klare som SEN-lærer.

tilpasningsdygtig

hvis du leder efter en dejlig indstillet rutine og ikke håndterer uforudsigelighed godt, er dette felt ikke noget for dig. Men hvis du kan lide udfordringer og ikke kan lide monotoni, kan specialundervisning være feltet for dig.

du ved bare aldrig, hvad der kan ske i en klasse med særlige behov. På nogle dage kan den ene halvdel af klassen beslutte at have en kollektiv nedsmeltning. Studerende går ind og ud for at møde terapeuter hele tiden. Dynamik kan ændre sig afhængigt af emnet. Derfor skal du være i stand til at tilpasse dig til enhver situation.

en sans for Humor

mens jobbet kan være hårdt, vil det at have en god sans for humor få dig langt i denne forretning. Sommetider, humor er alt, hvad der kræves for at smelte sammen en situation. Studerende vil også være mere villige til at stole på og åbne sig for dig. Bare at kunne få et godt grin ud af din klasse kan helt ændre rummets dynamik. Selvom det ikke er en absolut forudsætning, hvis du er for stiv, vil du helt sikkert kæmpe som SEN-lærer.

Deadline orienteret

mens du vil være mere fleksibel med børn i nød, skal du stadig indgyde en slags struktur, og du skal kunne indstille klare deadlines. Du ønsker, at disse frister skal være lempelige nok til, at de ikke føler sig presset, men strenge nok til at sikre, at de forbliver fokuserede.

at have en klar deadline beroliger også børn og giver dem en rutine og klare forventninger. Du kan blive overrasket over, hvor meget at have et klart ritual og klare parametre kan hjælpe børn med visse lidelser, som dem med ADHD, for eksempel. Hvis du nogensinde er kaldet til at arbejde med denne slags studerende, kan dette være en af de mest vitale færdigheder, du kan have.

ægte kærlighed til børn

hvis din hovedmotivation er en lønseddel eller fremskridt, så skal vi stoppe dig lige der; specialundervisning er ikke noget for dig. Imidlertid, hvis du har en faktisk kærlighed til børn og vil hjælpe dem med at vokse, trives, og lykkes, så er dette det bedste felt for dig.

hvis du ikke har lyst til at det er dit kald, så er chancerne for, at du ikke vil vare. Så sørg for, at din vigtigste motivation er din dedikation til børn med behov og til deres succes, før du selv begynder at overveje feltet.

spørg om råd

har du hvad det kræver at være en god specialundervisning behov lærer? Hvis du besidder et par eller alle disse træk, kan du være en god kandidat. Uanset hvad du gør, skal du sørge for, at du ved nøjagtigt, hvad der forventes af dig, og tøv ikke med at undersøge feltet og bede dem, der allerede arbejder i sektoren, om råd.

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.