fontos tulajdonságok, amelyekre speciális oktatási tanárrá kell válnod

sokan, akik belépnek az oktatás területére, hivatásérzetből teszik ezt. Azt akarják, hogy a tényleges különbség az életében a diákok és segítse őket a fejlődésben. De nem sok olyan terület van az oktatásban, amely olyan kielégítő és hatásos, mint egy gyógypedagógus.

sajátos nevelési igényű tanároknak különböző állapotú, mentális egészségi igényű vagy fejlesztési problémákkal küzdő gyermekekkel kell foglalkozniuk. Azonban csak egy maroknyi ember rendelkezik igazán olyan képességekkel és temperamentummal, amelyek szükségesek ahhoz, hogy sikeresek legyenek ezen a területen. Íme néhány olyan készség és tulajdonság, amire szüksége van, mint egy speciális oktatási tanár.

a megfelelő formáció

minden a megfelelő formációval kezdődik. Ha azt szeretnénk, hogy egy sen tanár, akkor meg kell kezdeni egy diplomát oktatás. Lehet, hogy képes lesz eljutni egy agglegényekkel, de sok iskola kiváltságot szerez azoknak a diplomásoknak, akik ma-val rendelkeznek az oktatásban. Ha többet szeretne megtudni a speciális oktatási tanárrá váláshoz szükséges képesítésekről és képzésekről, további információkat az Exeter Online oldalon talál.

szervezet

egy jó sajátos nevelési igényű tanárnak is nagyszerű szervezési érzéssel kell rendelkeznie. A sajátos nevelési igényű diákoknak olyan struktúrára van szükségük, amelyet egy jól szervezett tanár nyújthat, és ez nagyobb bizalmat adhat nekik. Ez azt is lehetővé teszi számukra, hogy jobban szerveződjenek.

például az osztályok szervezésének néhány módja a különböző színű tartályok telepítése, és egyértelműen megjelölve, hogy mi legyen az egyesekben. Feladatokat rendelhet a diákok bizonyos csoportjaihoz, és úgy forgathat, hogy mindenki egyenlő munkaterheléssel rendelkezzen. Ön képes lesz arra, hogy megszervezze a kommunikációt a szülőkkel azáltal, hogy a diákok kommunikációs jegyzetfüzeteket, hogy utazik az iskolából haza és vissza.

türelem

egy másik tulajdonság, amelyre speciális oktatási igényű tanárként szüksége lesz, a türelem. Attól függően, hogy hol dolgozik, felkérhetik, hogy dolgozzon olyan hallgatókkal, akiknek mindenféle tanulási nehézsége vagy feltétele van. És egyesek erősebben nyilvánulhatnak meg, mint mások. Vagy más esetekben nagyobb gondot okozhat, hogy néhány diák kijöjjön a kagylójából, és valóban beszéljen veled.

ezekben az esetekben türelmesnek kell lenned, és képesnek kell lenned naplót vezetni a diákok egyéni igényeiről. Meg kell tudnia tanulni és használni a helyes megközelítést minden hallgatóval. Nem csak ezt, hanem türelmet is kell mutatnia a feladatok megadásakor. Egyesek több időt vesznek igénybe, mint mások a munka befejezéséhez. Minden esetben meg kell adnia a hallgatóinak a feladatok elvégzéséhez szükséges időt anélkül, hogy rohant volna.

kreativitás

egy másik tulajdonság, amire szükséged lesz, a kreativitás. Mint korábban említettük, mivel gyakran kell foglalkoznia a hallgatókkal saját sajátos igényeikkel, képesnek kell lennie arra is, hogy ennek megfelelően alkalmazkodjon tanítási stílusához. És olyan osztályokat kell építenie, amelyek az egész csoportot bevonják és bevonják.

ha kreatív vagy, egyedülálló módszereket találhatsz a diákok jutalmazására és motiválására. Megváltoztathatja az osztály beállításait, és olyan külső tevékenységeket szervezhet, amelyekhez a diákok valóban csatlakoznak. Kreatív tanárok képesek csepegtetni a szeretet a tanulás a diákok, és megtalálják a módját, hogy feltárja a valódi potenciálját nem csak beszél az erősségeiket, de vendéglátás őket is.

intuíció

a tanulókkal való kapcsolat megtanulása sok intuíciót is igényel. Az intuíció valójában a figyelem, az együttérzés és az érzelmi intelligencia kombinációja. Ez különösen hasznos lesz, ha végül olyan hallgatókkal dolgozik, akiknek hiányos a kommunikációs készségük. Néhányan időnként egyértelmű ok nélkül cselekedhetnek.

ez lesz rajtad múlik, hogy tudja, ha ők tört ki a harag, a frusztráció, vagy egyszerűen azért, mert hiányzik a figyelmet. Az intuíció nem csak lehetővé teszi, hogy azonosítsa a lehetséges mögöttes problémák, de segít megoldani őket is.

Részletorientált

nem csak az intuícióra támaszkodhat, amikor SEN tanárként dolgozik. Ami azt illeti, ha megnézi a sajátos nevelési igényű tanárnyílások bármilyen leírását, gyakran észreveszi, hogy a “részletorientáltnak kell lennie” általában a képesítések listájának tetején lesz.

tehát amellett, hogy jól szervezett, képesnek kell lennie arra is, hogy észrevegye a tanulók viselkedésének finom változásait. Meg kell tudnod mérni a hangulatukat, és hogy vannak-e problémáik vagy sem. Önnek képesnek kell lennie arra, hogy nyomon kövesse, hogy melyik hallgatója javul vagy lefelé halad.

a részletekre való figyelme segít azonosítani a gyermek által esetleg tapasztalt egyéb lehetséges problémákat is. Például, lehet, hogy észreveszi a fizikai vagy érzelmi bántalmazás korai jeleit. Vagy észrevehet valami furcsát a család dinamikájában, amikor a szülőkkel beszél. A részletorientáltság mindenféle helyzetben segíthet, és az egyik legfontosabb készség a speciális oktatás területén.

nyugodt és komponált

nyomás alatt is erősnek kell lennie, és nyugodt arcot kell mutatnia a helyzettől függetlenül. Ez nem mindig könnyű, különösen akkor, ha a hallgatók fizikailag vagy verbálisan bántalmazzák Önt. A rendszeres osztályterem már stresszes és kaotikus lehet, de a dolgok csak a speciális igényű környezetben vannak felnagyítva.

sajátos nevelési igényű tanárként nemcsak nyugodtnak kell lennie, hanem meg kell találnia az osztály megnyugtatásának módját is. Ha nem tudja tartani az osztályt az irányításban, és konszenzust kap anélkül, hogy elveszítené a nyugalmát, akkor gondjai lesznek a speciális oktatási tanárként.

Önnek is képesnek kell lennie a stressz kezelésére több szinten. Nem csak a környezet lehet stresszes, de nyomást gyakorolhat a diákjaira, hogy megfeleljenek bizonyos referenciaértékeknek, ami az osztály összetételétől függően nehéz lehet. Olyan szülőkkel is foglalkoznia kell, akik hibáztathatják a gyermek fejlődésének hiányát. Ezek mind olyan dolgok, amelyekkel SEN tanárként kell megbirkóznod.

adaptálható

ha egy szép beállított rutint keres, és nem kezeli jól a kiszámíthatatlanságot, akkor ez a mező nem az Ön számára. De ha szereted a kihívásokat, és nem szereted a monotonitást,akkor a speciális oktatás lehet az Ön számára.

soha nem tudhatod, mi történhet egy speciális igényű osztályban. Néhány napon az osztály egyik fele úgy dönthet, hogy kollektív összeomlást szenved. A diákok állandóan ki-be járnak terapeutákkal találkozni. A dinamika a témától függően változhat. Ezért kell képesnek lennie arra, hogy alkalmazkodjon minden helyzethez.

humorérzék

bár a munka nehéz lehet, A jó humorérzék hosszú utat fog elérni ebben a szakmában. Néha, humor minden úgy, hogy de-biztosíték a helyzet. A diákok is hajlandóak lesznek bízni és megnyitni magukat. Csak az, hogy jót nevethet az osztályán, teljesen megváltoztathatja a szoba dinamikáját. Bár ez nem abszolút előfeltétel, ha túl merev vagy, akkor határozottan küzdesz, mint SEN tanár.

határidő orientált

bár rugalmasabb szeretne lenni a rászoruló gyermekekkel, még mindig be kell építenie valamilyen struktúrát, és egyértelmű határidőket kell tudnia meghatározni. Azt szeretné, hogy ezek a határidők elég engedékenyek legyenek ahhoz, hogy ne érezzék nyomás alatt, de elég szigorúak ahhoz, hogy összpontosítsanak.

az egyértelmű határidő a gyermekeket is megnyugtatja, rutinszerű és egyértelmű elvárásokat támaszt számukra. Lehet, hogy meglepett, hogy mennyire világos rituálék és egyértelmű paraméterek segíthetnek bizonyos rendellenességekkel küzdő gyermekeknek, például az ADHD-val. Ha valaha is hívják, hogy ilyen típusú diákokkal dolgozzon, ez lehet az egyik legfontosabb készség, amellyel rendelkezhet.

igaz szeretet a gyermekek számára

ha a fő motiváció a fizetés vagy az előmenetel, akkor itt meg kell állítanunk; a speciális oktatás nem az Ön számára. Azonban, ha valóban szereted a gyerekeket, és segíteni akarsz nekik növekedni, boldogulni és sikerülni, akkor ez a legjobb terület az Ön számára.

ha nem érzed úgy, hogy ez a hívásod, akkor valószínű, hogy nem fogsz tartani. Tehát győződjön meg róla, hogy a fő motivációja az igényekkel rendelkező gyermekek iránti elkötelezettség és a sikerük, mielőtt még elkezdené figyelembe venni a területet.

kérjen tanácsot

van mit vesz, hogy egy jó gyógypedagógus igényeinek tanár? Ha rendelkezik néhány vagy az összes ilyen vonások, lehet, hogy egy nagy jelölt. Bármit is csinálsz, győződjön meg róla, hogy pontosan tudja, mit várnak tőled, és ne habozzon felmérni a területet, és kérjen tanácsot azoktól, akik már dolgoznak az ágazatban.

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.